瑞士儿童心理学家皮亚杰:兴趣是孩子最差的老师“乐彩网”

瑞士儿童心理学家皮亚杰表示，兴趣是能源调节者。可以看出，兴趣可以调动孩子的心理能量，激发孩子的行为积极性。孩子不爱爱人的原因是对自学不感兴趣，在自学中没有体验。那么，如何让它变得有趣，家长应该创造情况，设计游戏。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、趣味名言)越是学龄较低的孩子，越愿意拒绝自学的游戏化、生活化。如何在枯燥的自学中重新加入游戏的成分，家长要动脑筋，挖掘智慧。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、故事)例如，角色扮演，孩子让小老师给你放学，让孩子考试，就像让孩子重新复习学过的科学知识一样。

例如，在孩子面前故意一动不动，犯错误，放纵孩子，符合孩子的虚荣心，增强自豪感。例如，和孩子们一起玩游戏自学游戏：游戏单词接龙、补充故事、制作比赛句子；去市场买菜算出什么是肌阳学，在家参加家庭辩论赛，接受记者采访，磨练语言表达能力。

让孩子当家，培养财经意识，培养数学兴趣等。此外，大自然是最差的课程，生活是最差的老师。周末或公休日，带孩子爬山多玩水，让孩子们参与实战活动，开阔视野，迅速增加胆识，积累感性经验，丰富人生修养。

兴趣普及，科学知识才会渊博。也许有些家长会说我太忙了，没有时间和孩子们在一起。

那么，时间和孩子的未来哪个更重要？今天再陪孩子一会儿，明天就没那么熟了。因为孩子越小可塑性越强，教育效果也越小。可以比喻金钱买不到时间，但时间可以卖给孩子的未来。[家庭教育摘要]兴趣是孩子最差的老师。

爱好是人类行为的原动力。因此，在家庭教育中，父母应该为孩子创造条件，激发孩子的兴趣，引导孩子，培养孩子，让孩子尝试自己学习。包括读者的评论：孩子的艺术教育要从兴趣到现代生活的发展，家长对教育的推崇越来越大，在一定程度上拒绝孩子的学习成绩，更加期待自己孩子的多才多艺。

因此，艺术教育沦为一种时尚，艺术教育已经发展到幼儿园。孩子的才能教育：守护孩子的兴趣是第一准则，才能的自学说是为了给孩子的生活锦上添花，不是为了引起痛苦。

这是为了丰富孩子的生活。这是为了更幸福，感受艺术，感受生活，提高生活品味。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、幸福)在阅读率上升的背后，孩子们的关注首先在全民阅读率急剧上升的瞬间，读者被法律指出是良药，从而高度评价了读者的重要性、必要性和紧迫性。但是在阅读率上升的背后，更需要关注的是读者的兴趣和读者的意义。

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